Ci sono tanti modi per apprendere la grammatica, ma la sfida sta nell’insegnarla in modo coinvolgente agli studenti. Per questo motivo ho deciso di collegarla alla precedente attività sull’Odissea.
Essendo all’inizio dell’anno scolastico, ho ideato quindi una serie di attività di grammatica per il ripasso della morfologia studiata durante la classe quarta. In particolare: nomi, verbi, aggettivi.
L’attività è stata suddivisa in due lezioni da due ore ciascuna.
Ahimè… la grammatica richiede tempo, esercizio e pazienza. È difficile renderla divertente, ma ho tentato di renderla accattivante.
Sul quaderno di grammatica è stata incollata la poesia “Itaca”, nella quale sono stati evidenziati in grassetto una serie di nomi, verbi ed aggettivi.
In seguito sono state date le seguenti consegne:
– Sottolinea di verde tutti i nomi della poesia, poi svolgi l’analisi grammaticale di quelli in grassetto.
– Sottolinea di rosso tutti i nomi della poesia, poi scrivi la forma all’infinito di quelli in grassetto.
– Sottolinea di blu tutti gli aggettivi qualificativi della poesia, poi svolgi l’analisi grammaticale di quelli in grassetto.
Ogni consegna è stata dettata solo al termine di quella precedente.
Di seguito la scheda con la poesia e i nomi in grassetto.
A presto!
Maestra Sara
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Imlestar 
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